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2. 能认读下列单词：journalist, ahead, prevent, sore, crowded, throat
3. 能用以下短语进行口头或书面的表达：keep away from, change our clothes often, go to crowded places, do sth. at once, take one’s advice, play sports too much等。
4. 能用first, second, third, finally有序地表达自己关于保持健康、预防流感的建议。
5. 能正确地运用must 提问，并作相应的肯否定回答。
Skill aims：
1. 能听懂有关预防流感的对话或文章。
2. 能正确阅读有关预防流感的对话或文章。
3. 能比较流利地谈论有关预防流感的话题，熟练地运用must征求意见或提建议。
4. 能正确地用书面形式表达有关预防流感的建议。
Emotional aims：
1. 学生能够听从并正确对待他人建议，积极预防感冒等疾病。
2. 强化学生保持健康的想法，教会学生如何更好地预防流感。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：keep away from, take some cold pills, go to crowded places, play sports too much等短语的理解及运用。
Difficult points：
1. May I ask you some questions? some 在疑问句中的运用。
2. Must we…? 的回答语 No, we don’t have to. / No, we needn’t.
Ⅳ. Learning strategies学习策略
学会在听课过程中记录教师以及学生表达的关键词，用first, second, third, finally谈话或写作，有益于培养学生英语口头和书面表达的条理性。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, a camera
VI. Teaching procedures
Stage 1 Getting students ready for learning
Step 1 Greeting.T: Class begin .Good morning, boys and girls.
S:Good moring teacher. sit down please.
T:I am glad to give you this lesson.Nice to meet you!
S: Nice to meet you,too.
Step 2 T:Some boys and girls.welcome to my new English class.First,let us enjoy the song. .
T:Stop here.Can you tell me what they are doing.
Ss:They are doing exercise.