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接力版音乐一年级上册多彩的声音 《四、村寨欢歌 (演唱)走路》优质课教案
目标 1、能用轻快、跳跃、愉快的声音地演唱歌曲。
2、通过聆听、体会音乐情绪,演唱、模仿动物走路等艺术形式表现歌曲的音乐情感。
3、引导学生关注身边的动物,做一个保护动物的小达 人。 教学重、
难点 教学重点:通过有感情地演唱歌曲,形象模仿动物走路的形态, 从而增强学生对音乐的感受和理解。
教学难点:掌握歌曲中的“顿音”、“休止符”音程。 教具学具及多媒体应用 多媒体课件、电子琴、动物头饰 课 时 1 教学过程 一、导入
1.课前导入
师:小朋友们,愉快的音乐课又开始了,今天农场里的小动物们给我们发了一张“动物音乐会”的邀请函,邀请咱们班的小朋友去参加,你们想不想去呀?
生:想
师:好的,让我们坐上小火车一起去到动物音乐会吧!
2.谜语导入新课
师:小朋友们,老师带你们到农场里参加音乐会的消息很快就传到小动物的耳朵里,它们纷纷的都赶来了,你们猜猜他们是谁?
谜语一:红眼睛白皮袄,短尾巴长耳朵,爱吃青菜和萝卜,走起路来蹦蹦跳。(兔子)
谜语二:嘴巴像铲子,脚丫像扇子,走路左右摇,不是摆架子。(鸭子)
谜语三:长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲。(乌龟)
谜语四:嘴边胡子翘,说话喵喵喵,走路静悄悄,捉鼠本领高。(猫咪)
师:小朋友们可真聪明!下面老师这里有个关于动物走路的小游戏需要你们来完成。(课件知识关联)
师:全部答对了,真棒!下面我们一起来模仿它们走路的样子吧!(师引导生模仿)
小兔子走路跳呀跳呀跳
小鸭子走路摇呀摇呀摇
小乌龟走路怕呀爬呀爬
小花猫走路静悄悄
师:小朋友们观察、模仿能力非常棒!老师仿佛看到一群可爱的小动物。
二、按节奏读歌词
师:接下来请小朋友们一起把这四个小动物走路的特点读一读,老师读一句,小朋友们跟读一句,注意小兔子、小鸭子这两句要读得轻快、跳跃,小乌龟这句要读得连贯,小花猫这句读得轻巧。(师拍手带读,用手势指导学生每句的要求)
师一句,生跟一句