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一年级下册各族童谣 《一、小歌墟 （演唱）溜溜歌》优秀教案
1、知识与技能：1、按节奏念歌词，培养学生的即兴表演能力。
2、过程与方法：通过律动等方法学唱歌曲。
3、情感态度价值观：学唱歌曲《溜溜歌》，有感情的表演。
重难点
有感情的表现歌曲《溜溜歌》，熟悉律动
教学准备
多媒体、少数民族的图片、彩笔
教学过程
教师活动 学生活动 即时反馈
一、
导思自学，问题引航
二、
分组合学，交流反馈
三、
师生研学
点拨质疑
四、
活用迁移
总结提升
组织教学 师生问好！
二、复习歌曲《板凳龙》
三、教授新课
1、提问导入：“小朋友，我们的国家是由56个民族组成的大家庭，你知道哪些民族呢？请你跟我们说说。”——引出苗族2
2、师出示一苗族小朋友的画片，然后分析她的服饰特点。在黑板上粘贴几张苗族小朋友的图片，请学生上黑板给他们的衣服上色。比一比，谁的设计最好看。（播放音乐《溜溜歌》）
3、揭题：《溜溜歌》，苗族歌曲，是一首贵州民歌。