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接力版一年级下册音乐各族童谣 《一、小歌墟 （演唱）阿西里西》优秀教学设计
进一步引导学生勇于参加各项音乐活动，继续培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好相处相互合作的能力。
教学难点：
1、带有彝族音乐特色的歌曲曲调及歌词，是学生学唱歌曲中的一个难点。
2、学习彝族小朋友随着音乐的节奏来做游戏，是学生在实践活动中的另一个难点。
教学准备：
多媒体课件、歌词卡片、电子琴、彝族服装1套、游戏材料、钢琴。
教学流程：
一、组织教学、律动（新疆舞）
师：快乐的音乐课又开始了，小朋友们，让我们跟着好听的音乐一起来跳一跳吧！（多媒体播放和画面）
师生共同随着音乐跳起来
（设计意图：俗话说：“良好的开端是成功的一半。”因此我在这节课的一开始就安排了师生共同律动。在优美的音乐声中，师生翩翩起舞，这不仅迎合了儿童“好动”的天性，更是给教师和学生带来了一个良好地心情。调动起教与学的兴趣。）
二、介绍彝族的风土人情
1、师：小朋友，你们可知道我国是个多民族的国家，共有多少个民族组成？
生：有56个民族组成
师：你能说说都有哪些个民族呢？
生：有藏族、苗族、壮族……等
2、师：小朋友们知道的可真不少啊！下面，老师要带小朋友去一个神奇的地方。
出示多媒体画面(彝族火把节图片)
3、介绍彝族的风土人情
师：彝族是我国的少数民族之一，它主要分布在云南，四川等地。……（略）
分三个部分介绍
1、彝族的风俗2、彝族人的服饰与头饰3、彝族的重大节日
多媒体出示有关各风土人情的画面。
（设计意图：新课标倡导学生在学习音乐的同时，应该了解其相关文化。因此，在本环节中我让学生透过《阿西里西》这首歌曲，去了解彝族的文化，风俗，从而拓展学生的视野和知识面，激发起学生学习《阿西里西》这首歌曲的兴趣，更增强了对蕴含着丰富的民族文化的祖国的热爱之情。）
三、歌曲教学《阿西里西》