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接力版音乐二年级上册我们爱唱歌 《二、秋天多么美 （演唱）爷爷为我打月饼》优质课教案
教学难点：附点音符、切分音节奏的掌握和运用。
教学准备：多媒体
教学过程：
一、组织教学
师：师生问好！同学们，欢迎来到今天的音乐课堂。那在今天的课堂上，老师采取小组之间相互比赛的这样一种方式，看哪个小组表现最好？你们有信心为自己的小组赢得荣誉嘛？同学们真棒！
二、新课导入
师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天呢，老师也带了个谜语给大家，你们看—（课件展示）
生：月饼
师：同学们真棒，一下就猜出来啊。我们来看看，月饼都是些什么形状的啊？
生：有方的，有圆的。
师：那月饼都是什么味道的呀？
生：甜甜的，香香的。
师：有这么多好吃的月饼，那今天，老师也给大家带来几块月饼，（课件展示）你们看，前面是一块加半块的月饼，后面是半块的月饼，就好像这样的节奏X·X，前面的音长一些，后面的音短一些，听老师打一遍节奏（哒·哒），你们来一遍（哒·哒），老师用这样的节奏，来说一个词语（月·饼），你们可以像老师这样的节奏，换个词语说个吗？那我们再来看看这几块月饼，前面半块，中间一块，后面半块，就好像这样的节奏（课件展示）
师：同学们，都学会了这两种节奏型了吗？
生：学会了。
师：那在中秋节的时候，我们都吃着月饼，赏着月，在解放战争时期，延安保育院有一群孩子，他们的爸爸妈妈有的已经牺牲了，有的还在打仗，她们的中秋节是怎么过得呢？她们能吃上月饼吗？今天，就跟着曾老师一起来学习一首歌曲——《爷爷为我打月饼》，请同学们翻开课本到16页，请同学们将歌名念一遍，123起！
新课教学
1.介绍歌曲
师：这首歌曲呢（课件展示）
2.示范歌曲
我们先来听一遍这首音乐，边听边思考老师提出的这两个问题，看看哪个同学回答的最正确。
师：老师请一个同学回答第一个问题。
师：回答的真棒，请坐下。那第二个问题，哪个同学主动站起来说。
师：同学们回答的都很棒，掌声送给这两个同学。
教唱歌曲