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接力版二年级上册我们爱唱歌 《二、秋天多么美 （演唱）秋》优秀教案设计
3、演唱中带有“O”字，嘴型要圆。 教学准备 课件，PPT，教学音频，口风琴。 教学方法 情境导入，教师示范，组织教学。 板书设计 《秋》
1=D，2/4拍
欢乐，活泼地
注意字母带有“O”的字母，嘴型要圆。
发声练习：
1 2 ︱3 4 ︱5 4︱3 2︱1-‖
要求：学生能正确地发音，读准唱准韵母带阿“A、O”字句。从C—B半音先上行在下行进行练习。
新课教学
阶段目标：激发学生的学习兴趣，导人新课。
导语：同学们，你们看看谁来和我们聚会了?
教师操作：
播放《秋》范唱。
老师播放一组秋天的景色，让学生感受秋天的气息，并结合歌曲把学生带进秋天丰收的喜悦中。
学生有感情的朗读歌词，朗读的节奏与音乐节奏基本一致，让学生找出哪个字母带“O”音，帮助学生准确地读音。
老师教唱歌曲。
难点练习：唱准唱稳，结束句的长音要唱满时值，整首歌曲的情绪轻松活泼，强调学生演唱时切忌大声喊叫和拖沓地演唱。
学生完整的演唱。
注意纠正演唱错误的地方。
学生分小组讨论并表演
老师指导学生根据歌曲的内容进行分角色表演，比一比谁的表情动作最好。
让学生相互评价，提高学生的欣赏水平和表演技能。
全班同学再次完整地有感情的演唱歌曲。
13、教师总结
歌曲带给了我们秋天丰收的喜悦欢乐．我们在一起庆贺丰收欢聚，我们要珍惜这幸福的生活，大家快乐的在一起。
教学步骤 活动环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 室内发声训练，带有“O”字型的嘴型要圆。 教师范唱，组织教学，课前培训研讨，课后总结反思。 课堂讨论，分组训练，小组比赛的方式进行。 让学生能够快乐完成歌曲，并对它产生兴趣。 课后作业