二年级上册快乐的小乐手 《三、悦耳的丁当声 （活动）探索声音的秘密（二）》优秀教案

二年级上册快乐的小乐手 《三、悦耳的丁当声 （活动）探索声音的秘密（二）》优秀教案

二、重难点

重点：认识音符与唱名

难点：准确模唱音符

教具：电子琴、三角铁、水杯、筷子、自制沙锤、自制堂鼓、自制笛子

四、教学过程：

（一）导入：故事导入

师：同学们，上课前老师要给你们讲一个故事，听完这个故事老师想让同学们思考：你从故事里认识了谁？见到了什么你熟悉的乐器？音乐的节奏是怎么样的？请同学们带着这些问题安静的聆听。

师：从前，有一位非常厉害的人，他的名字呢，很奇怪，也很特别，叫做毕达哥拉斯，为什么他的名字这么奇怪，这么特别呢，因为呀他是一位古希腊人,请同学们告诉老师，这位古希腊人叫什么名字呢？

生：毕达哥拉斯。

师：很棒，他很厉害，那么他厉害在哪里呢？他呀，是伟大的哲学家、数学家，也是音乐理论家，有一天，他吃完饭出门散步，日子过得十分平淡，走着走着正巧路过了一家铁匠铺，听到了“叮叮当当”的声音，那是什么声音呢？

生：打铁声。

师：对，那是从铁匠铺里发出的打铁声，他觉得十分有趣，觉得非常的动听，而且呀，他还发现，每一块不同大小的铁会打出不一样的声音，探索出了音高的奥秘。于是呢后人就结合这个打铁的音高，创作出了一曲动听的乐曲《铁匠波尔卡》

（播放视频《铁匠波尔卡》拿出三角铁）

（2分钟）

（二）课堂听赏

师：好啦，同学们，现在老师故事讲完了，音乐也听完了，你们可以举手告诉老师：从这个故事里，你认识了谁？在这个视频中你见到了什么熟悉的乐器？这个音乐的节奏怎么样？

生：（略）

师：都很棒，同学们都看到了

看到老师手中的三角铁发出的声音跟打铁声一样；

认识了音乐家、数学家、哲学家毕达哥拉斯；

乐曲的节奏欢快；

看到了各种各样的乐器：大提琴、小提琴、长笛、长号、小号、鼓、。

接下来我们再欣赏一下其他人还能用生活中什么东西来敲打出特别的节奏。

（播放视频《小哥哥用水桶当架子鼓》）

师：同学们，他帅不帅，酷不酷呀？