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接力版二年级上册多彩的声音 《四、童声童趣 （演唱）小星星》优秀教案设计
2、在老师的指导下，学会用简单的形式和动作对舞蹈组合进行简单的创编。
教学过程：
组织教学，热身舞蹈《小鸟、小鸟》
学习舞蹈组合《闪亮星星操》
师导入：师轻声哼唱一段歌曲《小星星》，让同学们说歌名。丘老师特别喜欢星星，它在天上一闪一闪的，亮晶晶的特别好看。今天呀，我们就一起来学习一个表现小星星的舞蹈组合《闪亮星星操》，通过舞蹈动作来表演小星星。
老师示范表演一遍《闪亮星星操》
分解动作教授学习：
师边喊节奏边分解（分节）教授动作，学生跟着做。
学生跟着节奏自己做一遍
师边喊节奏边分解（分段）教授动作，学生跟着做。
学生跟着节奏自己做一遍
学生跟着老师听音乐完整做一遍
师把学生错的动作边讲解边再教授一遍。
学生跟着老师听音乐完整再表演一遍
学生听音乐自己完整表演一遍。
拓展创编
师生拿舞蹈道具（小星星）听音乐齐表演一遍
进行舞蹈组合队形变化创编
师：为了让舞蹈表演层次更丰富多样，表演效果更好，我们在动作不变的基础上，通过动作表演的先后的顺序
通过动作表演的先后的顺序不同进行分组创编
通过动作表演的高低起伏的顺序不同进行分组创编
老师指导生创编练习
创编成果汇报表演
四、小结下课