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二年级下册快乐的小乐手 《三、音符好朋友 （听赏）哆来咪（领唱 齐唱）》优秀教案
教学重难点：
重点：熟悉巩固七声音阶的唱名及音高。
难点：熟悉巩固七声音阶的唱名及音高。
课前准备：
PPT、课本、伴奏、MP3
教学过程：
一、组织教学：
师生问好
二、复习歌曲《音符之歌》
三、听赏：
1．欣赏歌曲《哆来咪》
（1）欣赏影片《音乐之声》片段，了解歌曲的创作背景，初步感知歌曲的旋律和情绪。
（2）欣赏影片中的插曲《哆来咪》，感受歌曲的旋律、情绪和演唱者的神态和动作。提问：歌曲情绪是怎样？（欢快、活泼的）
（3）欣赏中文范唱《哆来咪》，了解歌曲赋予七个音符的含义。
（4）师有感情朗读一遍歌词。
（5）学生跟音乐唱歌词。教师要注意引导学生唱准旋律。
（6）师生情境表演《哆来咪》，感受音乐所表达的欢快情绪，并谈谈自己的感受。
教师与七个学生围坐在“草地上”，表演情境剧《哆来咪》，其他学生欣赏；让学生谈谈自己还可以用什么样的方式表达歌曲欢快的情绪。
四、歌表演：
1．生分组编动作。
2．分组随音乐表演。
3．个别生表演。
五、小结
教学反馈：
板书设计：