接力版音乐二年级下册多彩的声音 《四、时光的歌 （演唱）音乐与我同行》优质课教案

接力版音乐二年级下册多彩的声音 《四、时光的歌 （演唱）音乐与我同行》优质课教案

过程与方法：灵活运用模仿、跟唱、创作等教学手段激发学生学习热情，提高演唱二声部的能力。

3、情感态度价值观：通过歌曲学习，丰富学生情感体验，培养学生的合作意识及对生活的积极乐观态度和对音乐的喜爱。

教学重点：

（1）能用自然、优美的声音演唱《音乐与我同行》并且与同学合作,准确进行二部轮唱。

（2）对附点节奏的认知及四三拍强弱关系的掌握。

教学难点：能用自然、优美的声音演唱《音乐与我同行》并且与同学合作,准确进行二部轮唱。

教学过程

一、导入：

同学们，快乐的音乐之旅开始了，全体起立，边做律动边有lu、li、la来进行发声练习。

师：跟随音乐做简单的律动让我们感到非常快乐，音乐在我们的生活动随处可见，哪位小朋友能够说说在什么地方能够听到音乐的呢？

生：.......

学唱歌曲

1、初听歌曲。

师：是的，音乐无处不在，音乐总与我们同行，今天我们就来学习一首来自德国的二部轮唱歌曲《音乐与我同行》，请大家把书翻到第38页,我们先来听一听这首乐曲，一边听一边感受，歌曲的速度是怎样的？歌声让我们感受到了怎样的情绪？

出示大屏幕：

速度：快速、中速、慢速。

情绪：欢快热烈、缓慢悲伤、优美愉悦。

总结：（感受能力很强、很准确，这是一首中速歌曲，音乐情绪优美愉悦，表现出与音乐相伴的快乐心情，同学们，喜欢这首歌曲吗？）今天我们就一起来学习这首歌曲吧！

2、学习歌曲节奏

（首先我们来学习节奏，请看大屏幕）

3/4ⅩⅩⅩ∣Ⅹ.ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣Ⅹ――∣

同学们有没有发现，第一小节和第二小节有什么不同之处呢？

生：附点

师：对，就是附点节奏。（解释附点音符）

3/4ⅩⅩⅩ∣Ⅹ.ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣Ⅹ――∣