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二年级下册音乐多彩的声音 《四、时光的歌 （演唱）音乐与我同行》精品课教案
【教具准备】多媒体课件、钢琴、三角铁、碰铃
【教学目标】
1．情感态度与价值观： 通过学唱歌曲《音乐与我同行》感受音乐带给生活的美好，激发学生的音乐兴趣，启发学生的对生活的热爱之情。
2．过程与方法： 通过学唱两声部歌曲和加乐器表演歌曲的音乐活动，锻炼学生的创新与合作意识，提高学生的音乐综合能力。
3. 知识与技能： 通过这节课，巩固学生音阶音准，学会三拍子歌曲的强弱规律，指导学生用圆润轻柔的声音有感情演唱歌曲，学会合唱歌曲中两声部声音的和谐统一，表达歌曲快乐的情绪。
【教学方法】谈话教学法、律动教学法、听唱法、跟唱法、分析法
【教学重点】巩固音阶音准，指导学生用轻柔圆润的声音有感情的演唱歌曲，感受歌曲三拍子的圆舞曲韵律
【教学难点】准确演唱歌曲，把握两声部声音的和谐统一，表达出歌曲的快乐情绪。
【教材分析】《音乐与我同行》是德国歌曲，3|4拍，圆舞曲风格。歌曲中速，抒情、柔和略带欢快，歌曲为一段体结构，由三个乐句组成，第一乐句为音乐的主题，第二乐句在第一乐句的基础上用模进的手法重复发展了第一乐句的前两个小节，强调了主题，第三乐句与第一乐句完全相同，再现主题。第二声部在第一乐句之后进入，与第一声部形成轮唱，最后结束时一声部重复最后一个乐句，两个声部得以同时结束。
【教学过程】
导入环节：谈话导入
师：同学们，刚刚你们走进教室的时候，听到了什么？（课题音乐）
生：音乐
师：嗯，你真是细心。我们的上课铃声也是一段美妙的音乐,你们能哼一哼吗
师生集体打着三拍子哼唱
师：哇，我们学校的上课铃声真好听，它是一首捷克民族，你们能感受出它的强弱规律吗。
生：
师：太棒了，你们的音乐感觉真好！同学们，我们在生活中到处都能听到美妙的音乐，音乐与我们同行，音乐带给我们快乐，伴随着我们成长。今天我们的音乐课又将会是一次美妙的音乐之行。这么美妙的音乐都是由七个可爱的小精灵组成的，你们还记得它们是谁吗？
学生说出七个音符名称
二、新课环节
（一）复习音阶，要求声音轻柔圆润
师：对了，是七个音符，好，我们来复习一下上个单元我们刚刚学习的音阶，请你们一边做柯尔文手势一边唱音阶，演唱的气息连贯，声音要轻柔圆润的，每个音符唱清楚唱准确
学生演唱音阶
（二）教唱歌曲一声部
1、教师边做科尔文手势边范唱歌曲一声部旋律，给旋律分乐句，找出强弱规律，分析和总结歌曲结构（A+B+A）。