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接力版二年级下册多彩的声音 《四、时光的歌 (演唱)音乐与我同行》优秀教案设计
过程与方法目标:通过课前律动,跟节拍练习。熟悉舞蹈动作。
情感态度与价值观目标:培养乐感,激发对舞蹈的兴趣。
三、教学过程
宣布上课,师生问好。
课前律动:
首先请同学们上把杆压腿,拉伸腿部肌肉,两腿各3分钟,结束后做放松运动。
学生整队,准备做课前律动:
第一步,做头部的律动,老师数节拍,学生跟着教师的节拍做头部点头律动,连续做4个八拍。
第二步,做双手律动,老师数节拍,学生跟着老师的节拍做双手拍手律动,连续做4个八拍。
第三步,做双腿双脚的律动,老师数节拍,学生跟着老师的节拍做踮脚律动,连续做4个八拍。
第四步,做头部、双手和双脚的律动,老师数节拍,学生跟着老师的节拍做三个部位的律动。
四步律动下来,学生状态已基本准备好。
活动过程:
师:在前面的几节课中我们已经学会了《咖喱咖喱》的全部动作,那么今天我们就来跟着节奏完整的展示一下这支舞蹈吧。
学生整队,做好准备动作。
师:老师数节拍,你们跟着节拍做动作,不要快也不要慢。
强调:一个节拍做一个动作。
第一次慢速度跳一遍:五~六~七~八……
在有学生动作不到位的时候停住纠正。
一次完整的展示结束后,根据效果再按慢速度跳1-2遍。
接下来再尝试按照原速度数节拍:五、六、七、八……
这时候学生跳起来可能有难度,需要按照这个速度重复2-3遍。
适当休息,同学之间可相互交流指导。
学生整队,准备跟音乐练习。
播放音乐,师带领学生展示,重复1-2遍。