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二年级下册音乐多彩的声音 《四、时光的歌 （演唱）我给太阳唱支歌》精品课教案
教学重点、难点：
能用活泼轻快的情绪演唱歌曲《我给太阳唱支歌》。
听准并唱好四分休止符停顿的时值。
教学过程
一、导入新课
1、猜谜： 有位老公公，一副圆面孔，如果一日不见它，不是下雨就刮风。（太阳）
师：看你们都猜对了么？——点击答案，对，太阳，真聪明，那么太阳又什么作用呢？让我们一起来看看这段视频。
2、师生共同观看视频，共同探讨
引导学生讨论对太阳的认识。设问：太阳有什么作用，通过没有了太阳我们的世界会变得怎么样等话题引起学生对太阳的关注和兴趣。
太阳对我们来说真的很重要，你们想和太阳做朋友么？今天，就让我们来给太阳唱支歌吧！（贴课题）
二、教授新课
1、初听歌曲：先让我们一起来聆听这首歌。（听后问生心情是怎样的？）生答：高兴、快乐2、复听歌曲：那么就让我们带着这样愉快，高兴的心情再来听一遍歌曲，听一听歌曲里都唱了些什么？
师：歌曲里都唱了什么呢？谁来说一说？和大家分享一下？（可让个别学生说）
师：（重复学生的答案）你们都是细心的孩子，那么下面跟老师有感情的朗读一遍歌词吧。
3、有感情地朗读歌词，掌握歌曲节奏，重点读带休止符的歌词。
（1）跟老师有感情地朗读一遍歌词吧！师：同学们的学习能力真强，这一朗读，老师发现了有一行歌谱里边有一个音符特别有趣，它啊，在各科考试的成绩单上我们非常不愿意得到它，但在音乐的宫殿里，我们却特别喜欢它，因为它可以让我们稍微休息一下，让我们偷下懒，你们发现了么？让我们一起来找一找）
生答：“0”
师：0在音乐课里名称叫什么？
生答休止符。
师：跟老师一起来学习下这句带有休止符的歌词吧。
（2）读带休止符的歌词（读一遍引导学生加入节奏练习）
（3）集体念歌词
师：看来你们的学习能力很强哦，接下来老师交给你们，你们就带着这样的节奏一起来把这首歌的歌词念一念！师起音。
生读
师：读得真有感情，让我们赶快来学习这首好听的歌曲吧，别让太阳公公等久了，接下来看谁学得最认真？