二年级下册中外童谣 《一、跳呀跳 （听赏）多快乐呀，多幸福》优秀教案

二年级下册中外童谣 《一、跳呀跳 （听赏）多快乐呀，多幸福》优秀教案

二、教学重难点：

教学重点：

1.通过节奏游戏和篝火舞会，尝试学跳藏族舞的基本动作。2.在学唱歌曲和体验藏族文化的同时，感受藏族民族的热情奔放。

教学难点：

歌曲中附点节奏的掌握及一字多音处的正确演唱。

三、教具准备：课件、钢琴、录音机

四、课时安排：一课时

五、教学过程 ：

（一）激趣导入

1.导入语：今天老师要带同学们去一个神秘而又美丽的地方做客，请大家来看一看、猜一猜，我们要去哪里呢？

2.播放课件图片，引出藏族并介绍美丽的西藏风俗文化。

（二）初步感知

1.让生说一说自己对藏族的了解。

2.让生学说两句藏族话：出示卡片：“扎西德勒”——吉祥如意?“巴扎嘿” ——你真棒！

3.学跳藏族舞：让生跟老师一起学跳几个藏族舞动作，并配上《多快乐呀多幸福》乐曲伴舞，为后面的学唱歌曲和表演做好准备，? 并使学生初步感知《多快乐呀多幸福》这首歌曲。

4.节奏游戏：请大家做一个节奏游戏，要求用手脚配合。2/4X X|X X|X X|X X X||边拍节奏，边配上音乐《多快乐呀，多幸福》来伴奏，为后面学会歌曲后配伴奏做好准备。

（三）学唱歌曲

1.再次听赏歌曲《多快乐呀多幸福》，让学生对歌曲旋律更加熟悉。

2.按节奏有感情地朗诵歌词。采用：直观、形象的多媒体课件，使学生生动有趣地理解、掌握并记住歌词内容，同时强调附点节奏及衬词。

3.教师范唱，学生轻声跟唱。要求：用一半音量，吐字清晰有弹性。

4.跟录音范唱再次让生顺唱。

5、跟琴声逐句练唱歌词，并强调重难点乐句唱法：附点节奏、一字多音处。

6.采取师生接唱、男女生对唱等方式。巩固学生对歌曲的掌握，并让学生学会完整连唱歌曲。要求：节奏、歌词要演唱准确。

（四）创编表演：

导语：热情好客的藏族人民来请我们参加他们的篝火舞会了，同学们你们愿意来参加吗？愿意和藏族小朋友一起来唱歌跳舞吗？