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接力版音乐二年级下册中外童谣 《一、跳呀跳 （听赏）多快乐呀，多幸福》优质课教案
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教学步骤 活动环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 导入 跳一段藏族舞蹈，完了提问学生 边看边思考是哪个民族的 激发学生兴趣 初步感知 播放《多快乐呀、多幸福》，藏族的风景图片，引出课题 听，看，想都看到了什么有关藏族的风景。 让学生了解藏族文化 深入学习 再次聆听 轻声哼唱，思考用什么样的心情演唱合适？ 激发学生情感 轮唱 告诉学生演唱红色方块部分，创编情景和藏族小朋友合作演唱 跟着多媒体唱红色方块部分歌词 有感情的演唱歌曲，懂唱藏族民歌 学习伴奏 碰铃：2/4X —|X —|X —|X —||
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教师讲授，示范
跟着老师示范，用拍手跟着练习 学习为歌曲创编伴奏 学习舞蹈 教师示范藏族基本舞步：三步一垫 学生跟着练习 学习藏族舞蹈 小组练习 巡视学生，个别指导 小组通过自主合作探究的方式为歌曲创编 培养学生发散性思维，协作能力 上台展示 点小组上台表演 小组上台 成果展示 课后作业 让生课后再搜集藏族歌曲来唱一唱，进一步感受藏族歌曲的特点。