二年级下册音乐万花筒 《六、劳动欢哥 （听赏）森林铁匠（管弦乐合奏）》优秀教案

二年级下册音乐万花筒 《六、劳动欢哥 （听赏）森林铁匠（管弦乐合奏）》优秀教案

知识与技能目标:聆听乐曲《森林铁匠》，感知乐曲的节奏、速度、力度等音乐要素，想象乐曲所描绘的音乐形象，感受乐曲情绪变化。

过程与方法目标：以情感体验为核心，通过唱音乐、划音乐、奏音乐、说音乐等方式，使学生深入浅出地理解乐曲，学会欣赏音乐的方法并提升音乐素养。

情感态度价值目标：通过对乐曲的感知和欣赏，提高对管弦乐和劳动的热爱。

教学重点：初步掌握聆听音乐的方法，加深对乐曲主旋律的理解。

教学难点：感知作品中的音乐形象，及学生音乐感受力、想象力、表现力和创造力的综合运用。

教学准备：课件、电子琴、打击乐、音频、视频、磁铁、道具

教学课时： 1课时

教学过程：

一、律动开课

教师带动学生跟着音乐进行律动，初步感受跟着有关劳动的音乐情绪。

二、欣赏乐曲，感知音乐要素

（一）欣赏乐曲第一乐段

1．谈话导出课题。

2.聆听乐曲第一乐段。

师：今天呀，老师要请你们一起来欣赏一首和劳动有关的乐曲。在音乐中有一 种特别的声音，你来听听，是哪种劳动时发出的。

3. 分析作品。

师：它是由德国的作曲家米夏埃利斯在19世纪创作的，乐曲非常生动形象地描绘了勤劳的铁匠愉快的打铁劳动。

4.用肢体感受主题旋律音乐。

5.学唱主题旋律，感知音高位置。?

6.用打击乐器为歌曲伴奏，感知齐奏和轮奏的效果。

（二）欣赏乐曲第二乐段

1.聆听乐曲第二乐段，感知乐段的节奏、速度、力度等音乐要素。

2.分析乐曲第二乐段音乐形象。

（三）欣赏乐曲引子部分

1. 聆听乐曲引子部分。