接力版音乐三年级下册我的家乡好 《五、欢乐天山 （活动）小巴郎，童年的太阳》优质课教案

接力版音乐三年级下册我的家乡好 《五、欢乐天山 （活动）小巴郎，童年的太阳》优质课教案

3、通过演唱和活动让学生感受不同风格、各具风味的新疆地区音乐，让学生领略新疆地区的独特风光，了解居住在那里的各民族的风俗、服饰等特点，激发学生热爱祖国的感情。

教学难点：以欢快、活泼的情绪完整的演唱歌曲，能够选择合适的乐器为歌曲伴奏。

教学准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器

教学过程：

一、律动导入

播放背景音乐《娃哈哈》，学生一边拍手一边进入教室。

（课件1：播放背景音乐《娃哈哈》）

二、新课导入

同学们，你们好！今天我能有机会跟大家在一起学习与交流，觉得非常的开心，你们开心吗? 看到同学们个个都那么可爱，老师准备要带领大家到一个好玩的地方去旅游啦，你们想去吗？那我们就出发吧！（课件2：新疆风情片）

刚才大家看到的画面美不美呀？那谁能说一说画面上的景物具有哪个地方的民族特色？（新疆）同学没真是太厉害了，一看就知道是新疆。新疆一年四季瓜果飘香，那里盛产什么水果呢？（苹果、哈密瓜、葡萄、香梨、猕猴桃等）同学们知道的可真不少。除了香甜可口的水果以外，还有我们最爱吃的香喷喷的“羊肉串”。刚才大家已经看到了，新疆的姑娘们个个都留着长长地辫子，头上都戴着漂亮的帽子，身上都穿着漂亮的裙子。那里的小朋友非常的活泼可爱，为了欢迎你们的到来，新疆的小朋友为大家准备了一首好听的歌曲，你们想听吗？那我们赶紧竖起小耳朵，听听歌里都唱了些什么？（课间3：安妮安娜原唱视频）

三、新课教学

1.倾听录音范唱，引入歌曲学习

这首歌好听吗？谁来告诉老师这首歌的音乐情绪是怎样的？（热烈的、活泼的、欢快的）

这首歌节奏比较轻快、活泼，充满童真童趣，带有浓郁的新疆风格。这就是我们今天要学的歌曲，（课件4：出示歌谱）歌名叫做——大家一起大声地说——《小巴郎，童年的太阳》

2.再次聆听找出歌曲中的维吾尔族语言。

小巴郎：小男孩、儿童、少年。

亚克西：好，非常棒，有表扬、夸奖的意思。

3.自由学唱歌曲

为了让大家能更好更快的学会歌曲，下面请同学们轻声的跟着录音自由学唱歌曲。（播放课件4）

4.跟琴学唱歌曲

好，同学们已经对歌曲有了初步的了解，现在请同学们跟着琴声学唱歌曲，老师教一句，你们唱一句，好吗？（弹唱一遍以后，讲解重音记号的作用与记法。）

不知道同学们注意到没有，歌曲中有几个地方出现有这样一个记号（>），（出示课件5：音乐小知识）这个符号是重音记号，记在音符上方，如 5，有这个符号的音符，要唱的比其他的音强一些。（课件6：播放歌曲伴奏）下面请同学们找一找，歌曲中有哪些地方出现有重音记号？（找出后指导学生唱一唱）好，下面请同学们再跟唱一遍。（挑出“赛过那十五的月亮”那一句反复教唱）

你们会唱了吗？下面请同学们跟着老师的伴奏把这两段歌词连起来演唱一遍好不好？“亚克西”，同学们唱得真不错。

5.歌曲处理

刚才同学们已经学会了这首歌曲，那你们想不想把这首歌唱得更加美妙、更加动听一点呢？好，让老师来教你们一招。