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三年级下册音乐多彩的声音 《四、绚丽的民族风 （演唱）小黄鹂鸟》精品课教案
教学重点：能够用轻快、活泼的声音自信地演唱歌曲。
教学难点：准确地把握好轮唱部分。
教学准备：课件、MP3播放器
教学过程：
一、导入新课
（一）播放歌曲《天堂》，闭眼欣赏。
师：刚才我们听到的这首歌是谁唱的，是哪个民族的歌曲？
（二）师生谈话，了解蒙古族。
师：同学们我国是一个多民族的国家，你知道有哪些民族？
生：苗族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族……
师：在祖国五十六个民族大家庭中，有一个热情豪放的民族，被称作是马背上的民族，他们生活在一望无垠的碧绿大草原上，过着游牧的生活方式，这个民族就是蒙古族。今天让我们一起走进蒙古大草原。
再次播放歌曲《天堂》。
生的感受：一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾……
师：我们走进蒙古包，听。（师深情的演唱《银杯》让学生感受并说出蒙古人民的热情、豪爽。）
出示课件，师介绍蒙古族的服饰：长袍、扎腰带，擅长骑马，常用乐器：马头琴。
那么，我们今天就来学习一首蒙古族民歌——《小黄鹂鸟》。
二、学习新歌
（一）初听歌曲，感受蒙古族音乐的情绪和内容。
师：1．这首歌曲的情绪是怎样的？
2．听完歌曲之后，在你们的脑海里会浮现出一副什么样的图景？
（二）复听歌曲，随音乐拍节拍进一步感受音乐，确定情绪，
师：歌曲是唱给谁听的？演唱者的心情怎么样？
生：………
师：老师也被歌曲深深地感染了，我也想为大家常常这首歌曲，能为老师伴奏吗？
（三）教师范唱歌曲，学生拍节奏。