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接力版音乐四年级上册快乐的小乐手 《三、弦歌声声 （活动）声音的奥秘——琴弓与拉弦乐器》优质课教案
2.过程与方法目标：在“节奏导入、乐句排序、演唱歌词、创编表演”等音乐实践活动中，感受并体验歌曲情境。
3.知识与技能目标：能听辨歌曲力度的变化，并完整准确地演唱歌曲。
教学重点：能正确演唱歌曲并体会歌曲中的感情。
教学难点：掌握歌曲“一音多字”的准确唱法。
教学教具：钢琴、课件、教学资料、教学光盘。
教学过程:
一、导入:
师：说到秋天，同学们会想到什么？这是个怎么样的季节？（播放PPT图片：枫叶红了，大雁南飞，瓜果成熟，庄稼黄了。）
师：那同学们想不想和老师一起去田里体会农民伯伯们丰收的心情是怎样的呢？
生：想！
二、学唱歌曲：
1．学习歌曲节奏
播放图片（挑稻子）
师：我们来看看，这个老奶奶他在干什么呢？（生回答），谁能学学挑稻子会发出怎么样的声音？
生：嘿哟，嘿哟……
师：我们来跟着节奏念一念（出示图片）
挑稻子 2/4 X?? X X | X ??X X | X?? X X | X?? X |
??? 嘿? 呦呦 ? 嘿??呦 呦 嘿?? 呦呦 嘿?? 嘿???
教师用跺一次脚和拍两次手的动作边打节奏边带领学生带节奏念歌词，学生模仿老师边做动作边念节奏。
播放图片（割稻子）
师：在来看看，农民伯伯们又在干什么呢？（生回答），割稻子会发出怎么样的声音？
生：刷刷，刷刷……
师：我们来跟着节奏念一念（出示图片）
割稻子 2/4 X X?? X X |?X X?? X X |?X X?? X X | X??0 |
?????? 唰唰?? 唰唰? 唰唰? 唰唰?? 唰唰? 唰唰 唰?唰?????