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四年级上册音乐万花筒 《六、音乐与童话 （演唱）永远住在童话里》优秀教案
二、教学重难点
[教学重点]：对不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现力的培养
[教学难点]：掌握反复记号，唱准弱起小节。
三、教学准备
钢琴、多媒体设备、道具
四、教学活动设计
（一）、导入
白雪公公主和七个小矮人情景导入
（二）授新课
（1）、认识音乐朋友1.2.3.4.5.6.7（七个小矮人）反复练习音准
（2）、首次感受音乐提出问题
1.歌曲情绪（欢快、诙谐）
2.找出歌曲三段分别从哪里唱到哪里？认识反复记号
七个小矮人来和反复记号排列，按反复记号顺序来反复出现
找出隐藏在歌曲中的通话故事名称。教师同时出示故事插图
（3）、请同学分享自己的喜爱的童话故事
（4）、故事大王大PK（为主人公找到他出现的童话故事）
（5）、学唱歌曲
1.跟琴唱谱——突破节奏难点弱起小结
2.跟琴唱词——分句学唱
2.跟音乐演唱歌曲，感受音乐力度。教师也哼唱，引导感受力度
4.跟琴齐唱过程中注意孩子们是否唱准，没唱准的停下来纠正并练习
5.跟音乐演唱
（三）、拓展
1.为歌曲伴奏