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四年级上册音乐万花筒 《六、音乐与童话 （演唱）小纸船的梦》优秀教案
1．情感目标：通过歌曲《小纸船的梦》的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。
2．知识目标：通过学习曲调后能了解变音记号—降记号，并能唱准结尾句。
3．能力目标：学习歌曲的歌词，能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首歌曲。
教学重点: 引导学生用柔和、自然的声音有感情的演唱歌曲。
教学难点: 掌握歌曲中的降记号，准确的音高、节奏。
教学准备:小纸片、电子琴、教学课件等.
教学过程:
导入。
⑴教师:同学们看到桌上的小纸船了吗？老师小时候很喜欢折纸船。 你可知道.这小小的纸船可载着一个孩子的梦呢!
(2). 师：有个小朋友，他的心中也有一个梦想，让我们一起来听听他的梦想是什么？边听边思考音乐给你什么样的感觉？（船长、抒情、自由等）
播放动画歌曲<<小纸船的梦>>,请同学欣赏,感受歌曲意境及音乐情绪,拍子特点.引出课题歌曲<<小纸船的梦>>。
2、新歌教学
让学生按歌曲节奏朗读歌词
师 ：因为他想当船长，所以他折了一只小纸船，想象着有一天小纸船变成了大船，这样，就可以载着他的梦想飘向远方了。让我们带着梦想随小纸船飘向远方吧！
⑴主歌部分学习，出示正歌旋律，听老师弹奏，让学生用呜音来哼唱主歌的旋律。 师：满载着咱们希望的小纸船起航了，船起航的时候会发出什么声音？（生模仿、、、
、）
请同学用“呜------”模仿船鸣笛的声音。（师给音高）师：歌声很美，那么填上歌词来唱一唱。
（2）副歌部分学唱
⑴出示歌曲的副歌部分
3 4 5┃6—— ┃6 3 5 ┃ 4——┃ 77 70 05 ┃5— 4 ┃3——┃…
师：用啊音来跟琴模唱
⑵ 师：小纸船载着梦想，小河泛起了层层涟漪，也形成了一条旋律，我们一起来唱一唱。
（3）整首连起来跟老师琴声唱一唱。
3、激趣立志 持续发展
师：同学们你们会折纸船吗？我们也来折一只纸船载上我们的梦想吧！发纸片让同学们折纸船（播放背景音乐）