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四年级下册快乐的小乐手 《三、金色提琴 （听赏）小步舞曲（小提琴独奏）》优秀教案
能用舞蹈、身体律动等手段表现乐曲。
教学重点
欣赏《小步舞曲》，感知乐曲表现的情绪。
教学准备
课件、小提琴
教学过程
一、乐器导入，激发兴趣
1.课前问好。
2.用小提琴拉奏SHE的《不想长大》，解说与小提琴有关的知识，并导入课题。
师：同学们知道刚刚老师演奏的是什么乐器吗？
生：小提琴
师：小提琴在器乐中占有极重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，被誉为乐器皇后，它的构造也十分复杂，由30多个零件组成，有琴头、琴马、面板等等。
师：那你们知道刚刚老师演奏的是什么曲子吗？
生：《不想长大》。
师：这一首《不想长大》其实是借鉴了莫扎特的《第40号交响曲》，今天我们就来欣赏莫扎特另一首的小提琴独奏曲《小步舞曲》。
二、初步欣赏、整体感知
1.莫扎特简介
2.初次聆听
师：（1）由什么乐器演奏的？（2）什么拍子？
3.再次聆听
师：《小步舞曲》能分成几个乐段?
生：...
4.分别聆听两个主题乐段，说一说有什么不一样的感觉?
生：...
三、整体感受，加深理解