四年级下册快乐的小乐手 《三、金色提琴 （活动）声音的奥秘—共鸣箱与提琴》优秀教案

四年级下册快乐的小乐手 《三、金色提琴 （活动）声音的奥秘—共鸣箱与提琴》优秀教案

知识目标：

1.探索拉弦乐器发声的原理，引导学生了解小提琴、大提琴的音色特点，激发学生的学习兴趣，培养他们的音乐感知力。

2.了解提琴家族的基本形质，以及他们区别于其他种类乐器的音色特点。

技能目标：

培养良好的听赏音乐的习惯。

情感目标：

通过听赏乐曲，感受提琴家族不同提琴的音色之美，从而能从中感受乐曲所表达的情感。

重难点：

重点：探索拉弦乐器发声的原理，引导学生了解小提琴、大提琴的音色特点，激发学生的学习兴趣，培养他们的音乐感知力。

难点：能基本区别出四种主要弦乐的音色特点。

教具准备：钢琴、音乐资料CD、课件等

授课时：一课时

教学过程：

一、发声练习（DO= C—G）

1.要求：小肚子像小皮球一样装满气，想象脑后的小竹竿要立直，唱mi时要有“i”音，并且是鼻子的哼鸣感觉，唱ma时要有“a”，用打哈欠的感觉，打开牙关，笑起来唱。

2.让学生说说在唱的过程中，感觉到声音地振动主要在哪个部位。

3.师：我们在歌唱中是有共鸣腔的，那么乐器的演奏怎么发出声音，也是有共鸣箱的。

4.引出课题。

二、活动：声音的奥秘——共鸣箱与提琴

（一）共鸣箱

1.请学生说说知道什么是共鸣箱吗？师出示课件并解释共鸣箱：基本原理是利用共振，利用共振原理使频率相同的声音相叠加，其结果会使原声加强。它的作用在于增大发声体辐射面积，提高声能辐射效率。

2.老师说明：提琴通过琴弓摩擦琴弦产生震动，从而带动共鸣箱震动发声，但由于在形状和演奏方法上的细微差别，音色又有所不同。

（二）提琴的制作工艺

1.师出示小提琴，拉奏，让生感受一下声音。

2.师出示课件介绍提琴的制作工艺：