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四年级下册多彩的声音 《四、欢乐童年 （听赏）回声（无伴奏合唱）》优秀教案
教学重点、难点：
掌握并表现声音的强弱，较准确地用歌声表现声音的强弱。
教学过程：
一、导入
师：孩子们，你们瞧，这是什么？（课件：大山美丽的景色）
生：哇，好美的大山呀！
师：大山不仅美丽，而且还很神奇呢，你们听。
师：知道是怎么回事吗？
生：是回声。
师：山谷为什么会有回声？
生：……
（师简单解释什么是回声）
师：今天我们就来学习一首歌曲《回声》 。
二、聆听唱歌
师：同学们真厉害，已经能唱出回声的感觉了。老师真想听听你们美妙的歌声，可是我们不着急，现在听音乐，在心里跟着音乐唱，
三、学习歌曲。
师：现在请同学们跟着老师的琴声用轻柔的“啦”声来唱歌曲。
师：让我们用说悄悄话的声音把歌词唱出来。
师：现在我们用轻快的声音把歌曲唱出来。
师：同学们来到大山的怀抱里，心情是快乐的，现在让我们用快乐的心情把歌曲唱出来。
师：老师唱歌词，请男同学唱喊声，女同学唱回声。
师：谁来代替老师唱，老师来当回声。（一部分同学唱词，另一部分唱喊声，师唱回声）
师：你们的歌声真动听，老师很想再听你们唱，行吗？
四、编一编
师：大山妈妈有许多的孩子们，有小鸟、小溪……他们唱的歌可好听了，你们知道吗？谁的歌声最好听？