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四年级下册中外民歌 《一、花儿的歌 （演唱）金缨花开阵阵香》优秀教案
教学重点：学会演唱歌曲的旋律，并能够根据旋律自学歌词，让学生逐步地学会自行地跟琴学旋律演唱歌曲
教学难点：认识并能正确地演唱附点音符，通过两组不同的节奏
教前准备：壮族服装、铜鼓、钢琴、PPT、微课视频、音频。
教学过程：
情景体验式导入：?
1.师生用对歌进行问好。
师: 哎，同学们呀，你们好咧，嘿，你们好。
生：哎，老师你好，你（依）好咧，嘿，你好咧。
师：同学们，请坐下咧，嘿请坐下咧。
今天我们来唱歌咧，高高兴兴唱山歌咧
2.请学生说说自己所了解的有关壮族的知识。
3.播放微课视频，向学生介绍广西壮族民俗风情。
欣赏歌曲
初听歌曲，教师播放壮族女孩演唱的《金缨花开阵阵香》，让学生初次聆听歌曲。
三、学唱歌曲
1.练声，用壮族民歌中的“衬词”音进行发声练习。语气词，壮族民歌中的特色，烘托歌曲氛围的词。课本中（啰喂）
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哎 哎 喂 啰 喂
2.有节奏的朗诵歌词。请学生找出歌曲的中的衬词，教师小结衬词的作用。
3.教唱歌曲。教师弹琴演唱分句教学，学生跟唱第一段歌词。第二段，学生自己跟着钢琴伴奏演唱。
4.完整的演唱歌曲，带着赞美壮乡的情感去完成演唱。
5.找出这节课的难点“附点音符节奏”，教会学生正确的演唱。并通过两个种“节奏型”的旋律进行演唱对比，以“四人小组”进行讨论，说出那种“节奏型”的旋律在演唱时更为舒展，动听。
X . X 特点：前长后短
⑴ 2 3 | 2 1 | 2 1 6 | 1 — ||
老 乡 下 田