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四年级下册音乐万花筒 《六、我们的家园 （演唱）留给我》优秀教案
2．“过程与方法”目标：运用讲授、演示、听唱、创设情境等方法，让孩子们在聆听、体验、合作等环节中感受和表现歌曲。
3．“知识与技能”目标：引导学生用自然、真挚的歌声来表现歌曲，并为歌曲设计领唱、齐唱等演唱方式。
教学重点：引导学生用自然、真挚的歌声来表现歌曲，树立环保意识，培养良好的环保行为习惯。
教学难点:?能较好地掌握延音线、附点四分音符、切分音的演唱，并能在歌曲中运用。
教学用具:?多媒体、电子琴
教学过程:
一、师生问好
二、发声练习
1=C-G
4/4 5 4 3 2 ︱ 1 - - - ︱
Luo
三、情境导入：
1．美丽的地球（出示图片）
2．环境污染（播放视频）
3．提倡环境保护，引出课题《留给我》。
四、新课教学
1.聆听与感受
（1）初听音乐（播放音频，板书课题：留给我 1=bE 4/4 ）
分析歌曲速度及演唱情绪（板书： 中速、天真地）
（2）再次聆听
看歌谱聆听老师范唱，找找出歌曲中比较复杂的音型和节奏。（出示歌谱）
2. 解决知识难点：
（1）延音线
师：将两个或两个以上具有相同音高的音符相连，只演唱一个音符，长度则是所有音符时值的总和。
（2）附点音符