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五年级上册各族民歌 《一、唱起来 （听赏）千年万代不断歌（混声合唱）》优秀教案
听完了歌曲，谁来说说你的感受？歌曲的情绪、节拍是怎么样的？演唱形式呢？刚刚我们聆听的歌曲就是我们今天要学习的歌曲《千代万代不断歌》请同学们跟老师齐读歌名。这是一首极具有广西特色壮族民歌，流畅而经典的旋律让人浮想联翩，丰富的和声编配，为我们展现了一副山青、水绿、歌甜、人美的画面。
壮族是一个怎样的民族呢？我们一起来观看一段视频，通过观看视频，你了解到了什么？通过观看视频，我们都知道了壮族是一个能歌善舞的民族，每年三月三都会举办歌圩节，电影刘三姐的故事情节，等下课你们回家在继续深入了解歌仙刘三姐吧！
接下来我们一起用动态的方式来感受歌曲吧，请同学们跟着老师的歌声，在空中划旋律线，分辨出歌曲有几个乐段组成，一个乐段有几个乐句组成。歌曲的演唱形式是什么？什么叫混声合唱呢？老师帮你们归纳总结混声合唱就是女声与男声混合组织的合唱。我们来看看混声合唱的阵容。
我们都知道2/4拍的强弱规律是强弱，我们一起按音乐节奏击掌朗读歌词吧~歌词非常的美，基本形式为七言四句，其主要特点是押脚韵；
我们一起来唱一唱歌主旋律的歌谱，主要由12356，很典型的五声调式，也可以说是民族调式。作曲的手法那么特别，我们把歌词带入旋律中唱一唱，感受一下壮族民歌的美吧~注意调整演唱坐姿，调整好情绪。注意乐句与乐句之间要换气，连音线、反复记号哦。
请同学们四人小组面对面，我们再次聆听歌曲，当你听到主旋律的时候，一起用柔美连贯的声音、有感情的演唱，把歌曲的意境美表达出来，让老师听见你们有进步的声音，腰杆挺直。同学之间学生互助互学，互相纠错，记住主旋律的歌词、音高位置。
我们壮族还有很多首民歌，但是大家都不喜欢唱了
现在请同学们调整演唱姿势、我们跟琴唱一唱歌谱，有些同学还不够熟悉，不要紧们只要我们多加练习，一定会更加熟练的。跟着老师的琴声一起用“lu”音模唱歌曲的旋律，恩，节奏很稳。
同学们，跟着老师的琴声一起演唱歌词，注意把歌词填准确、音高唱准、节奏唱稳，注意调整演唱坐姿，听好老师的弹的前奏，预备起。恩同学们唱得比较完整了，你们看看老师模仿两种演唱，1，无表情，2，有表情。你们觉得哪一种更能感染你呢？恩，那我们带上表情，
请你们看看大屏幕，你们想用哪一种演唱形式来演唱歌曲歌曲呢？那我们就试一试，看看不同的演唱形式会给我们带来怎样的音乐感受。自己评一评刚刚我们唱得怎样呢？有什么好的建议呢？要联想美丽的画面、带上美美的表情、高位置轻声去演唱，看来同学们都是小小点评专家了。真棒！
小白船只是朝鲜族民歌当中的一首，我们再来听听别的歌曲，看看带给我们怎么样的感受，音乐就是这么神奇，不同的地域音乐风格也就不一样，不同的速度也会给我们不一样的情绪变化。刚刚的这首歌曲的伴奏是用人声进行伴奏的，什么叫人声伴奏呢？我们一起观看一小段视频了解一下。人声伴奏也叫boxx，起源于美国，就是用嘴做节奏,。可以用人声模仿器乐或打击乐的声音和无实意的衬词。我们一起来尝试一下给我们新学的歌曲伴奏吧。我们一起来模仿一下电声乐队大鼓和镲片的声音，铺次次、破次次，感觉怎样？恩老师也觉得很好玩，
加入了人声，歌曲变得时尚动感，富有现代气息。你还会发出哪些声音呢？pen