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接力版音乐五年级上册多彩的声音 《四、原野的回响 （演唱）红蜻蜓》优质课教案
2、较正确演唱歌曲
教学重点：附点音符，小节时值的掌握，渐强渐弱的表现
教学难点：如何融入情感正确地唱好全曲
教学过程：
谜语导入
师生问好
师：同学们，上课之前。老师这里有个小谜语，想请你们猜一猜？看看谁反应得最快。好，老师的谜语是“一架小飞机，飞东又飞西！樱桃小嘴，最喜点水！”
有哪位同学已经想到答案了呢？举手回答
生：各种回答（蜻蜓）
师：对了，同学们真聪明。
今天我们要学习的歌曲就是日本童谣《红蜻蜓》
现在请同学们翻开课本38页，让我们一起来学学这首歌
歌曲教学
读歌词（老师有感情的范读）
师：现在老师读一段歌词，请同学们认真听一听。这首优美的歌曲表现的事一幅怎样的画面呢？让我们一起了解一下歌词吧！
师：你们都从歌词里听出了什么呢？（指名回答）
生：各种回答（童年趣事，红蜻蜓的故事等等）
师：对的，听的真仔细。这首歌词描写了作者童年的回忆—红蜻蜓！下面我们就来欣赏一下它的旋律。
初听音乐
师:好，听完旋律，谁能告诉老师你都听到了什么。这首歌应该用怎样的感情去歌颂它呢
生：自由回答
再读歌词（带着节奏）
师：现在我们再带着这种情感带着节奏读一遍歌词（老师和学生齐读）
师：同学们读的真好，那老师再考考你们。这么一大段歌词，你们觉得在哪里换气比较好呢？（指名回答）
生：