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接力版五年级下册快乐的小乐手 《三、辉煌铜管 （听赏）蓝色多瑙河圆舞曲（管弦乐合奏）》优秀教案设计
教材分析：
作品简介。《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰.施特劳斯代表作品之一，呗誉为“奥地利第二国歌”。每年的维也纳新年音乐会都会将该曲作为保留曲目演出。乐曲由序奏、五段小圆舞曲和一个较长的尾声构成。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，表现出华丽、高雅的格调。
创作背景。1866年奥地利帝国在普奥战争中惨败，帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中，当时小约翰·施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。为了摆脱这种情绪，小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托，为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。1867年，这部作品在维也纳首演。同年，小约翰在巴黎万国博览会上亲自指挥该曲并获得了极大的成功。仅仅几个月之后，这部作品就得以在美国公演。顷刻间，这首圆舞曲传遍了世界各大城市，后来竟成为小约翰最重要的代表作品。直至今日，这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦举行的维也纳新年音乐会上，本曲甚至成了保留曲目，作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。
乐曲赏析。序奏开始时，小提琴在A大调上用碎弓轻轻奏出徐缓的震音，好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡大地，多瑙河的水波在轻柔地翻动。在这背景的衬托下，圆号吹奏出这首乐曲最重要的一个主题，这一主题旋律连贯优美、活泼轻盈，它象征着黎明的到来。接下来是五首连着一起演奏的小圆舞曲，每首小圆舞曲都包含两个相互对比的主题旋律。最后是是全曲的高潮和结尾。乐曲的结尾有两种，一种是合唱型结尾，接在第五小圆舞曲之后，很短，迅速地在热烈的气氛中结束。另一种是管弦乐曲结尾，较长，依次再现了第三小圆舞曲、第四小圆舞曲及第一小圆舞曲的主题，接着又再现了乐曲序奏的主要音调，最后结束在疾风骤雨式的狂欢气氛之中。
教学目标：
1、情感态度与价值观：通过欣赏歌曲，领略多瑙河的美丽风光，感受阳光照耀下河畔的粼粼波光。
2、过程与方法：通过语言诗配乐感受主题情绪并通过画图辨别主题，加上乐器伴奏使对主题印象深刻。
3、知识与技能：了解作者以及三拍子的挥拍方式和强弱关系。
重难点
1、重点：能够准确说出第一圆舞曲、第二圆舞曲、第四圆舞曲主题句的情绪。
2、难点：辨别主题句主题句情绪。
教具：电子琴、PPT、邀请函
教学课时：一课时
口语训练：你最喜欢的明星是谁，他有什么值得你去学习的地方？（2分钟）
教学过程：
一、导入：舞蹈导入（校园华尔兹）
师：同学们，老师最近正在学习一种舞蹈，准备去参加一场舞蹈比赛，想让同学们帮忙看一看，告诉我它是几拍子的舞蹈，舞蹈的过程中少了什么。
(校园华尔兹舞蹈片段表演）
师：看完老师的舞蹈，过程中你们听到老师在数什么？
生：节拍
师：怎么数的？
生：123，223，323，423……
师：是的，那么我想问一问了，这是几拍子的歌曲？
生：三拍子
师：回答正确。现在有一个非常重要的问题了，我跳舞的时候，旁边少了一位什么呀？