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接力版音乐六年级上册我的家乡好 《五、精彩戏苑 （演唱）谁说女子不如男》优质课教案
学
目
标 情感与态度：感受女英雄的气概，体验豫剧音乐风格的美感。
知识与技能：了解豫剧的相关知识，初步感受豫剧的演唱风格，能演唱豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》其中几句，并以简单的身段动作进行表演。 重点
难点 重点：初步感受豫剧《谁说女子不如男》中的演唱风格。
难点：能描述本作品塑造人物形象的因素。 场地
器材 教学光盘、课件。 预计心率 课时安排 课的结构 课的内容
组织教法与要求 备注 开始部分
一、组织教学 师生问好。今天上课前我们先来做个猜谜游戏，我给出几个关键词，看谁能猜出她是谁？（将军，屡立战功、女扮男装、替父从军）出示图片，说能用一个词语来赞扬花木兰？
师：是呀，这样一个女中豪杰，人们争相用各种形式赞扬她，有电视剧，动画片，电影等等。今天我们就来看一看戏曲是怎样塑造花木兰的英雄形象的。“中不中”。刚才老师和大家说话和平时有什么不一样？（河南方言）河南简称“豫”，位于我国的中部，你们可知道河南的地方戏曲叫什么吗？（豫剧）我们知道，中国的戏曲种类很多，一共有360多种，而豫剧被誉为我国三大剧种之一，它有什么独特的魅力吗？让我们一起走进豫剧的世界，去聆听豫剧中的代表作《谁说女子不如男》（出示课题）中不中？ 准备部分 二、课前预习 1、什么是豫剧，豫剧有哪些代表作
2、了解《木兰从军》的故事
3、了解河南方言
4、初步感受京剧，越剧、黄梅戏、桂剧等唱腔特点。 课的结构 课的内容
组织教法与要求 备注 基本部分 三、学习新歌
四、豫剧模仿秀
出示——“豫剧大搜索
初听，小组合作。请大家听一听，戏曲的哪个地方给你留下了深刻的印象？（可以从唱腔，歌词，旋律，节奏，伴奏等说说）
小组汇报（师出示板书：唱腔，声大音重，下滑音，甩腔）师：是呀，歌曲浓重的方言，独特的唱腔都给我们留下了深刻的印象，说得方言，我们许多民间音乐都和当地语言有着千丝万缕的联系，都是从它的语音语调发展出来的）
复听（请大家打开课本48页）A：独立聆听，听一听唱腔上有什么特点？B：个别生答，师板书。
再次聆听，看谁模仿豫剧的唱腔模仿得最像。
师示范（看着大家模仿得这么带劲，老师也忍不住想来演一演，你们想看吗？你们来看看我哪些地方模仿得最像。师提问：除了唱腔上的特点之外，刚才老师的表演还加上了动作和夸张的表情。是的，这就是戏曲区别于其他歌曲最大的特点，身段和夸张的表情，这也是我们学过的戏曲中的表现手法——做）
介绍豫剧的动作。（刚才谁观察到了老师用到了哪些动作？剑指，亮相动作等，注意跟人物联系起来。这些动作在豫剧中作用是什么呢？你能不能模仿一下？
看视频，默唱
我也只是在模仿，下面老师给大家带来了原汁原味豫剧演员的表演视频，我们一起来看一看，她表演得咋样？
再次看视频，带动作演唱