六年级下册多彩的声音 《四、动听的和声 （演唱）大海啊，故乡》优秀教案

六年级下册多彩的声音 《四、动听的和声 （演唱）大海啊，故乡》优秀教案

教学过程：

一、导入创设情境

1、 闭上眼睛，你听到了什么?

播放海鸥、海风、海浪的声音，创设出海边的气氛。

“听到了什么?”

“大海是宽阔无垠的，有时候波涛汹涌有时候温柔慈祥向像母亲一样”

老师带你们到美丽的海底世界去看看。

“ 大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海的物产有哪些呢?”

大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，今天，我们就来学唱这首歌《大海啊，故乡》

二、聆听歌曲《大海啊故乡》

1、初听这首歌曲，请你的身体随着音乐做动作。

提问：你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪?

这首歌曲是几拍子的歌曲?

“三拍子通常给人以荡漾、抒情的感觉，刚刚我们也已经感受到了这是一首深情荡漾的歌曲，接下来跟琴学唱”

用wu模仿海风声模唱

2、这首歌曲中模仿游子声声呼唤的高潮部分在哪里?(大海啊，大海，就像妈妈一样……)

师：这两句的音与前两句的音相比怎样?表现了歌者情感怎样的变化?

生：音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪高过一浪。

3、师：那后半部分的演唱力度与情绪应该相应地有些什么变化呢?

生：更加强烈有力，情绪更激动些，才能表达呼唤的真切。

师：那好，让我们带着这些变化来再试试演唱这首歌曲。 (复唱歌曲)

3、师：海风吹起了思念，海浪翻滚着呼唤，让我们在这美妙的歌声中加入一些模拟的海风和海浪声吧，让这首歌更加丰富，老师给你们设计了海风和海浪的声音节奏，你觉得哪一条更适合在“大海啊大海”这一处合唱。(出示节奏)

①×× ×× ××︱×× ×× ×× ︱ ②× — ×︱×— —︱

哗 哗哗哗 哗哗 呜呜 呜呜 呜呜 哗 — 哗 呜— —

4、跟音乐用领+齐或+领+合的演唱形式来演唱歌曲。