接力版音乐六年级下册多彩的声音 《四、动听的和声 （演唱）大海啊，故乡》优质课教案

接力版音乐六年级下册多彩的声音 《四、动听的和声 （演唱）大海啊，故乡》优质课教案

1、知识与技能：通过欣赏，让学生学会歌曲的旋律，并能跟着范唱演唱歌曲。感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏。

2、过程与方法：注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。

3、情感态度与价值观：注重情感教学，进一步加深学生对祖国、对家乡以及生活的热爱。

三、教学重点、难点：

重点：1、能充分运用力度、情绪的变化深情演绎《大海啊故乡》

2、准确把握三拍子的节奏，附点的演唱

难点： 运用音乐要素分析表现大海的音乐作品

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程：

一、 创设情境、导入新课

1、?闭上眼睛，你们听到了什么？（播放课件大海的汹涌声、海鸥的叫声、海浪冲击岩石的声音）

2、?生：我们听到了海鸥的叫声、大海的浪声……有哪位同学见到过真正的大海？有没有亲自到海边玩过？你来描述一下你见到的大海。（学生用自己的话描述对大海的印象或到海边游玩的情景） 师：提起大海，大家都非常兴奋，刚才大家交流的都很好，现在，你能不能用学过的成语来形容大海。 表现大海宽阔的：一望无边、无边无垠、水天相接；表现大海宁静的：风平浪静、鸥水相依、海波不惊、碧海青天； 表现大海气势的：汹涌澎湃、气吞山河、排山倒海、浊浪排空。

3、 大海是这样美丽，请你们来汇报你们查找到的关于大海的资料吧！

4、? 大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海的物产有哪些呢？

5、?老师带你们到美丽的海底世界去看看。（播放课件，让学生欣赏美丽的大海和海底世界）

6、 大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，刚才同学们交流得很好，这节课我们就来欣赏一首与大海有关的歌曲《大海啊，故乡》。

『设计意图』让学生首先通过听来感受海的氛围，又通过聆听海的声音和观看海底世界，加深和了解海的更多知识，从而拓宽学生的视野，为以下的情感环节做了铺垫。

欣赏 《大海啊，故乡》

（1）初次感受、聆听《大海啊，故乡》的旋律。

1、 从同学们的回答中，老师了解了大海在同学们的心中是非常美丽的，那请同学们闭上眼睛来听一段声音，然后说说你听到了什么？

（播放海鸥、海风、海浪的声音，创设出海边的气氛。）

2、请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音。选择你喜欢的声音，我们一起创设出海边的气氛。

生回答，师带领学生模仿声音，编节奏，按强弱读节奏。

（2）复听《大海啊，故乡》的旋律。

（轻轻的播放《大海啊，故乡》的前奏） 师：漫步在沙滩上，聆听海鸥鸣叫声，海风吹拂着脸庞，阵阵的海涛声将我们带入无尽遐想，同学们，让我们插上音乐的翅膀，像海鸥一样到大海上遨游一番吧！让我们一起来欣赏这首《大海啊，故乡》，在欣赏过程中，请大家思考两个问题： 1、音乐情绪是怎样变化的？ 2、力度又是如何变化的？