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接力版六年级下册音乐中外民歌 《一、啊哩哩 （演唱）赶圩归来啊哩哩》优秀教学设计
喜悦的情绪，多形式的演唱歌曲。
过程与方法：通过听唱、自主学习和合作学习，师生互动研学，学会歌曲演唱，掌握歌曲的演唱方法。
情感态度与价值观：了解彝族风俗人情，感受彝族音乐风格，增进对少数民族文化的理解、尊重和热爱。
教学重点：学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》，能用活泼、亲切、富有弹性的声音和
欢快、喜悦的情绪，多形式的演唱歌曲。
教学难点：能用活泼、亲切、富有弹性的声音和欢快、喜悦的情绪，多形式的演
唱歌曲。
教学准备：1、音响资料 2、准备课件。3、布置学生课前了解彝族的相关文化。
教学过程：
活动1：一、情境设疑，问题引航
1．师：我国是个多民族国家，每个民族歌舞都有独特的魅力。大家看下这是什么？（出示中国地图），我们国家有多少个民族？（56）
今天我们就来学习一首民族风格浓郁的歌曲《赶圩归来啊哩哩》板书课题（出示课题）
情境问题一：这究竟是哪个民族的呢？答案就在歌曲当中。同学们可要仔细听好啰（播放歌曲）
2、现在，大家知道这是哪个民族的歌曲吗？?
师：对，彝族。你知道赶圩是什么意思？赶圩就是我们这儿说的赶集。
下面，老师就带大家一起走进彝家山寨，去感受彝族的风土人情。简介彝族。
那现在我们一起来学习这首彝族歌曲吧
3、出示目标，齐读目标（课件第9页）
①学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》，能用活泼、亲
切、富有弹性的声音和欢快、喜悦的情绪，多形
式的演唱歌曲。
②了解彝族风俗人情，感受彝族音乐风格，增进对少数民族文化的理解、尊重和热爱。
4、师：在学唱歌曲之前让我们先通过声音来表
达愉悦的心情吧！出示：发声练习
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