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六年级下册音乐万花筒 《六、音乐伴随我成长 （演唱）童年》优秀教案
教学重点：感受歌曲欢快风趣的情绪，富有感情的演唱。
教学难点：切分音的掌握
教学准备：课件、钢琴
教学过程：
一、创设情境，激发学生兴趣
欣赏四段不同的音乐：交响乐《东方之珠》、群星合唱《明天会更好》、民乐合奏《沧海一声笑》、吉他弹唱《童年》，认识台湾 “音乐教父”罗大佑。简介歌曲《童年》。
二、音乐知识
1.复习切分音的概念、强弱规律。
2．拍一拍，从三组节奏中找出切分音。
板书：X XX | X X X |X XX |
3．找出歌曲中的切分音，唱一唱。
二、新歌教学
1.初听，感受歌曲情绪。
歌曲情绪：欢快、活泼
2.唱乐谱，提出要求：唱准切分音。
跟着老师的钢琴伴奏唱乐谱，老师带唱切分音乐句。
学生独立跟琴唱全曲乐谱。
3.学唱歌曲，注意四段歌词的节奏有不同的地方，要唱准节奏。
4.提问：乐曲的速度？情绪如何？
（活泼跳跃的）
5.学生演唱
要求：带着愉快的心情，用轻松欢快的声音演唱歌曲。
三、拓展
1.老师播放视频分享上个世纪八十年代的童年。
学生谈感受：不同的年代相同的快乐