六年级下册快乐的小乐手 《三、金色音乐厅 （听赏）拉德茨基进行曲（管弦乐合奏）》优秀教案

六年级下册快乐的小乐手 《三、金色音乐厅 （听赏）拉德茨基进行曲（管弦乐合奏）》优秀教案

教学重点：

感受、体验《拉德茨基进行曲》欢快、幽默、诙谐的情绪特点。

教学难点：复三部曲的曲式结构。

教学准备：

鼓励学生利用课外学习手段、查阅相关资料。

2、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学

上课问好

二、导入

1、用课件展示奥地利维也纳风光及金色大厅

师：“今天，老师要带大家去一个美丽又神圣的地方旅游，同学们知道这个地方是那里吗？”

生：……

师：“维也纳除了有美丽的风景，还有辉煌的音乐，维也纳的金色大厅就是用来举办音乐会的，既然是音乐的殿堂，要不咋们一起来瞧一瞧他们的音乐会吧”

2、播放2017年奥地利维也纳新年音乐会上演奏的《拉德斯基进行曲》视频。

介绍维也纳的新年音乐会：每年的1月1日，奥地利首都维也纳的金色大厅都要举行新年音乐会，演出的曲目主要是施特劳斯家族的音乐作品，由著名的维也纳爱乐乐团演奏。音乐会的气氛高雅、轻松、热烈，深受世界各国人民的喜爱。今天这节课我们就一起来欣赏音乐会上的管弦乐曲——《拉德斯基进行曲》。

三、新课教学

（一）介绍作者老约翰．斯特劳斯

提问学生：是否了解作者？（老约翰．斯特劳斯，奥地利作曲家、指挥家，被誉为“圆舞曲之父”，他的作品中流传最久、影响最大的当属《拉德茨基进行曲》，这首曲子本是老约翰·施特劳斯题献给拉德茨基将军的。拉德茨基是奥地利的陆军元帅，从1815年至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任骑兵总司令。拉德茨基积极维护奥地利帝国殖民统治，曾率领军队侵略邻国意大利，并在意大利北部任总督多年。老约翰施特劳斯所写的这首进行曲正是炫耀了奥地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威风。后来，就连施特劳斯本人及其子小约翰·施特劳斯也不愿再演出这首进行曲。尽管如此，拉德茨基进行曲还是以其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏征服了广大听众，人们也就渐渐地忘记了拉德茨基那段不光彩的历史，成为流传最为广泛的进行曲。

（二）再次欣赏乐曲

播放多媒体课件《拉德茨基进行曲》引导学生用拍手的方式感受乐曲，让学生在欣赏的时候思考两个问题：

（1）乐曲的情绪、速度是怎样的？

（2）听完乐曲，你的感受是什么？

回答第一个问题（欢快、轻松、幽默、诙谐）回答第二个问题（教师提示学生根据欣赏时拍手的加入、乐曲共分三个大段）

（三）分析理解乐曲