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一年级上册音乐第八单元 过年啦 《1. 祝福歌》精品课教案
2、体验两个乐段的不同旋律的音高和节奏。
3、创编律动，表现节日的快乐情绪。
教学重点：聆听乐曲，感受乐曲的风格及特点。
教学难点：两段旋律的音高和节奏特点。
教具准备：钢琴，多媒体资料，图片。
教学过程：
创设情景，导入新课。
听《祝福歌》进教室。
师生问好。
同学们，新年快到了，你们都对你的朋友和亲人说句祝福的话，好吗？
导入新课。揭示课题。
了解背景，感知音乐。
初听：播放《祝福歌》，熟悉歌曲，感受歌曲的快乐情绪。提问：听后你们的心情怎么样？引导同学们说出幸福，快乐，喜悦等。
复听：感受“小小的”的美好心灵，品味“长长的七彩路”的动听歌声。
再听：随歌曲哼唱，再一次体验快乐的情绪。在歌声中享受幸福。
探索发现，学习新知。
两个乐段的节奏和音高是不同的，同学们说说有什么不同？教师小结：第二乐段音高升高，音乐情绪比较激动，表现了歌曲的美好祝福。
这是一种齐唱的演唱方式，同学们可初步的了解。
表现歌曲，实践创造。
启发学生创编律动，分组创编，教师指导。
分组表演。
五．小结：同学们在欢乐祥和的气氛里完成了本课的习，请同学们拍手出教室。
教学反思：
附件：课件、视频、音乐