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辽海版音乐一年级上册第六单元 小小音乐家 2《. 小小音乐家》优质课教案
2.带领学生演唱音阶，模唱练习。
创设情境
1.导入：播放动画片《猫儿历险记》，仔细聆听动画片中的歌曲。
2.简单介绍动画片的内容，歌曲里面的插曲出自作曲家乔治.伯恩斯，教师简单介绍作曲家。
三、鉴赏歌曲
1.播放歌曲，学生在初听歌曲时，感受歌曲的情绪。
2.聆听歌曲内容，思考歌曲中小音乐家有哪些本领让他感到自豪。
3.游戏：我也来当小小音乐家
请学生聆听歌曲，观看视频中的音乐家是 学生活动
组织教学
学生随教师律动进教室。
生随师演唱音阶，巩固熟悉 “1、2、3、4、5、6、7”七个音。
4/2 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — |
4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 — |…
创设情境
导入：观看动画片仔细聆听歌曲。
了解歌曲内容，通过教师的介绍对歌曲有一定的了解。
鉴赏歌曲
1.指生回答—自豪、活泼。
2.指生答—小小音乐家会唱音阶的自豪，也有指挥“顶呱呱”的自豪。
3.模仿视频中指挥家的手势，请3—5名同学到前面体验，做个小小指挥家。 过程与方法 教师活动
怎样指挥的？进行模仿。
4.听一听歌中的小音乐家唱的音阶的节奏，跟着歌曲唱音阶。出示曲谱：
2/4 1.2 3 4 |5 67 1 |
2/4 176 5 4 | 3 2 | 1 — ||