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辽海版一年级上册第六单元 小小音乐家 《4. 唢呐配喇叭》优秀教案设计
重点
难点
节奏的训练，以及用打击乐为歌曲伴奏，能够做到表演唱。
教师活动 学生活动 调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
2、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二、合作探究：
1、导课：
师：同学们，你们喜欢唱歌吗？谁给
大家唱首歌曲？（教师鼓励学生进行
歌曲演唱）这节课就让我们来学唱歌
曲《唢 呐 配 喇 叭》。
2、歌曲学唱：
教师有感情的教读歌曲《唢
呐 配 喇 叭》的歌词，并请学生在
会读之后，自己练习朗读 。
教师范唱歌曲《唢 呐 配 喇
叭》，让学生对歌曲有初步的印象。
并以歌词段落为教授方式，弹奏歌
曲，让学生自己来听唱，自己学唱歌
曲。
C、教师以不同的速度来教唱歌曲，