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辽海版一年级上册第七单元 飞舞的雪花 《4. 我是一个小雪人》优秀教案设计
重点
难点
通过本课的学习，进一步培养学生积极乐观，热爱大自然的生活态度。
教师活动 学生活动 调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
2、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二、合作探究：
1、导课：
师：同学们，你们喜欢的小雪花来了，
你们打算对小雪花说些什么？哦！原
来雪花是不会说话的，那么就让我们
堆个小雪人，我们和小雪人来说话好
吗？ 这节课就让我们来学唱歌曲
《我是一个小雪人》。
2、歌曲学唱：
教师有感情的教读歌曲《爱唱
什么歌》的歌词，并请学生在会读之
后，自己练习朗读 。
B、教师范唱歌曲《我是一个小雪
人》，让学生对歌曲有初步的印象。
并以歌词段落为教授方式，弹奏歌
曲，让学生自己来听唱，自己学唱