译林2011课标版三年级起点《Story time》公开课教案下载-广东省优质课

1.复习词汇pencil pen book eraser ruler pencil case

2.词汇backpack pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook

ID card

3.句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn't.

How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen. 4. Lost and Found

自学策略；合作学习策略：

? 培养学生利用图片和实物联想单词的能力。

? 掌握寻找物主的表达方式，培养团结友爱，拾物必还的精神。 文化意识及情感态度：

培养集体观念和勤奋学习的观念。

教学步骤

Period I Section A

一、第一教学环节：情境导入

教师活动

学生活动

1.利用插图或实物卡片，让学生将单词与实物相连复习一些单词、学一些生词。然1.将单词与实物相连复习一些单词、学一些生词。学习询问物品的主人的基本句

后教师引导学习询问物品的主人的基本句型"Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t．”。 2.让学生听对话，练习并模仿对话。识别物品的所属。

型"Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn't.”。 2.听对话，练习并模仿对话。识别物品的所属。 二、第二教学环节：师生互动

教师活动

学生活动

1. 播放2a部分的录音让学生听，引导学生

通过听录音熟悉物品名称"pencil pen book

eraser ruler pencil case”，完成2a,2b部分的教

学任务。

2. 引导学生重复他们所听到的，模仿对话，

识别物品的所属，完成2c部分的教学任务（Is

this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it

isn't.）。

3. 概括语法点。

1. 通过听录音熟悉物品名称" pencil

pen book eraser ruler pencil case”，完成