辽海版一年级上册音乐第一单元 奇妙的声音 《4. 找朋友》优秀教学设计

辽海版一年级上册音乐第一单元 奇妙的声音 《4. 找朋友》优秀教学设计

教学重点、难点

培养学习兴趣，使学生乐于参加音乐实践活动。

能够整齐的演唱，按照音乐的速度和节奏说出自己的名字。 教学准备

多媒体课件 一体机 电子琴 教学设计

一， 组 织 教 学

1.听音乐进教室，师生互相问好。播放《找朋友》伴奏音乐，教师随音乐快乐的踏步。让学生从音乐课一开始，就感受到音乐给人带来的快乐。

二， 导 入 新 课

1.与学生交流，拉近距离，自然地导入新课教学。同学们，你们都有自己的好朋友吗?学生汇报自己好朋友的名字，并说一说他们在一起有趣的事。用谈话拉进距离，以轻松的状态进入音乐学习。

三， 教 师 示 范

1 .教师演唱歌曲《找朋友》。示范前教师布置问题，“听完这首歌曲后，你们要告诉老师，我的名字是什么。”让学生整体感受歌曲并有意为解决歌曲中的难点说唱部

分做准备

。

四，新 歌 教 学

①引导学生按节奏说名字，培养节奏感。老师在歌曲中介绍自己的名字。

②老师有节奏的，边拍手边说自己的名字。

③教师用手打节奏，让学生模仿。

2. 听录音范唱，播放录音范唱

3 .师生合作学唱歌曲，第1 .2 遍教师唱，第3.4 遍学生唱。

4. 解决难点，知道学生唱的不准的地方，解决难题。

5. 齐唱，用琴伴奏，及时发现问题，及时解决。

五，歌曲处理

1.演唱歌曲的情绪，把你认识好朋友的心情和表情告诉老师和同学们。

2.完成歌曲中的说唱部分，在唱歌时，按节奏说出自己的名字。

3.根据学生名字不同，分组演唱。按老师要求演唱歌曲。

板书设计