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辽海版一年级上册音乐第四单元 星光闪闪 《4. 看星》优秀教学设计
教学重点:学习四分休止符
教学难点:四分休止符在歌曲中的运用。
教学用具:钢琴、课件、星星手偶、打击乐、望远镜、红色圆形卡纸
教学过程:
一、《快乐的一天》做律动
1.请学生讲一讲成为小学生后怎样渡过这快乐的一天的?
2.随音乐《快乐的一天》和老师做律动
二、导入新课
师:放学回家,做完作业天已经都黑了,月亮升上了天
空,星星也都争先恐后的来到了天空中,你们看(出示课件)群星闪耀的夜空真的很美丽,小朋友们在干什么呢?让我们来听一听(范唱)
师:谁能来说一说歌曲中的小朋友在干什么呢?
生:歌曲中的小朋友在看星星、在数星星
师:那这首歌曲的音乐情绪又是怎样的呢?
生:歌曲的音乐情绪是欢快地、活泼地
师:这首欢快活泼的歌曲名字叫《看星》也是我们这节课要学习的。让我们带着欢快活泼的情绪再次聆听一遍《看星》吧!(听范唱,老师带星星手偶和同学们一起随音乐做节奏da a
师:同学们做的真好!小星星在天空中和我们眨眼睛笑呢!说到眨眼睛,老师想请一位同学给大家表演星星是怎样眨眼睛的?好不好?(请同学表演眨眼睛、用手表示星星眨眼睛)
师:让我们一起随音乐眨眨眼睛吧(节奏是da da )
师:老师今天还带来了一个打击乐器----沙槌(介绍沙槌及沙槌的演奏姿势和方法)用沙槌为歌曲伴奏
师:星星又是眨眼睛又是数星星的,有点累了,怎么办你们看(出示“0”讲解四分休止符)
老师再次用沙槌为歌曲伴奏,请同学们仔细的观察,老师的右手停了几次?说明歌曲就有几个休止符。
(处事带节奏的歌篇)请同学们和老师一起用沙槌为歌曲伴奏,休止符要体现出来。
用多中方式读词(教师拍手范读、教师教读、大家齐读)
(出示带旋律的歌谱)运用多种方式把歌词填到旋律中去。(教师弹琴学生默唱、随琴小声演唱、“晶、清、睛、晴”要特别的纠正、齐唱、接龙唱、独唱等)
学习歌谱:a.教师范唱歌谱
b.学生和老师齐唱