一年级上册辽海版第四单元 星光闪闪 《4. 看星》优质课教学设计

一年级上册辽海版第四单元 星光闪闪 《4. 看星》优质课教学设计

2、运用打击乐器为歌曲伴奏，充分调动学生参与音乐实践活动的积极性，进而培养学生的音乐表现、音乐创造力。

教学重点：学唱歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏

教学难点：感受歌曲的乐句相同点和不同

教具准备：钢琴、电子白板

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、听音乐《闪烁的小星》学生拍手律动进教室。

2、唱师生问好歌

二、了解背景，感知音乐。

1、复习歌曲《闪烁的小星》

2、出示歌谣：歌曲《看星》的四句歌词，指导学生轻轻的朗读歌词。

3、认识打击乐器：三角铁 学习它的敲击方法。

4、用打击乐伴奏，引导学生按照节奏朗读歌谣。

三、探索发现，学习新知。

师：这么好听的歌谣我们把它配上美妙的音乐好不好？

1、教师范唱歌曲：情绪是怎样的？老师在唱的时候是轻唱还是大声的唱？（引导学生会用声音表现歌曲的情绪）

2、老师弹奏歌曲的旋律，学生按照节奏读词，要求轻轻的读，节拍准确。

3、采用接龙唱的方法学唱歌曲：师唱前半句，生唱后半句。师唱一句，生唱一句。男女声分组唱等形式。

4、齐唱歌曲，注意情绪。

5、采用接龙唱、分组唱、独唱等方式练唱歌曲。

四、表现歌曲，实践创造。

1、运用打击乐器，为歌曲伴奏。

2、学习简单的舞蹈动作进行歌表演。

教学反思：