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一年级下册第7单元 快乐的旋律 《挽个圆圈走跑跳》优秀教案
教学重点、难点
重点：感受音乐情绪及乐曲的主题。
难点：学会用自己喜欢的方式来表现乐曲。
教学准备
多媒体
教学设计
一、组织教学
1.师生问好
二、新课教学
1.感受音乐
（1）导入新课：出示课件，介绍彝族及其相关音乐文化，今天让我们一起来学习《阿细跳月》。
（2）初听全曲，给学生一个完整的印象。
2.鉴赏音乐
（1）教材分析：《阿细跳月》又叫《跳月歌》，流行于云南弥勒西山彝族阿细人之中，在节日或农闲的月夜里，阿细人喜欢在松林或空旷的草坪上举行“跳月”，参加者多为男女青年，全曲有do、mi、sol三个音组成，采用5/8拍节拍。
（2）介绍彝族及其音乐相关文化。
（3）介绍主题：热情奔放、欢腾跳跃。
1=D 5/4
5 1 3 1 3 5 2 1 ︱ 5 3 3 1 3 5 2 1 ︱
5 1 6 1 3 5 2 1 ︱ 5 5 3 1 3 5 2 1 ︱
a、第一部分中由高音笛、弹拨乐、弦乐及全奏多次反复出现，表现了多变的舞蹈姿态。
b、第二部分将主题乐段作了移调处理，并进行了几次反复，与前面调性形成鲜明的对比。
c、第三部分音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，整个乐队全奏，乐曲进入高潮。
3.表现音乐
（1）根据插图提示感受乐曲的情绪。
（2）用自己喜欢的方式来表现乐曲。