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辽海版一年级下册第4单元 有趣的游戏 《陀螺》优秀教案设计
教学重点：引导学生反复聆听乐曲。
教学难点：启发学生想象和联想乐曲描写的内容。
教学设计：
一、解题：(城市的孩子有一部分未见过“陀螺”。)
设问：谁玩过陀螺，或见到过陀螺?说说怎样玩法？
解题：陀螺是一种玩具，请看教材中的插图：一个小孩执鞭子在打陀螺(椎形木制品两头尖的，在抽打下能快速旋转)。本曲就是作者在创作一组《儿童游戏》中的一首小品曲。
二、初听全曲。
设问：你能从音乐声中感受陀螺在孩子们的抽打玩耍中飞快的转动的情景吗？
三、复听全曲。
要求边听边看教材中的两种谱——简谱与图形谱，了解快速的节奏与大跳音程所造成的欢快、热烈的气氛。
四、小结：
乐曲都描绘了孩子们快乐的课余活动，你能讲讲自己的课余活动吗？
播放歌曲让学生们猜测是哪种游戏，如果猜不出来，提醒同学们是用鞭子抽的游戏。听完后问为什么猜这个游戏。
谈谈感受，引出这首曲子由那些乐器演奏，展示图片，一一像同学们介绍。并播放维也纳金色大厅演奏的场景，让同学们在视频中找到认识的乐器。
简单介绍作者比才，播放比才的著名作品《斗牛士》