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辽海版一年级下册音乐第1单元 春来了 《小雨沙沙》优秀教学设计
教学重点：
学生能完整的演唱歌曲,在学唱歌曲中培养学生对歌曲旋律的感知力。
教学难点：
沙锤为《小雨沙沙》伴奏时，学生对沙锤的掌握。
二声部的加入使歌曲更加完整。
教学过程：
一、图谱导入
1.听伴奏画图谱
师：“同学们看过老师画画么？今天老师就来给小朋友们做一幅画。”
2.图谱像什么？
师：“同学们，老师在画什么？（小雨）”
师：“那现在请你们拿出食指和老师一起来画一下。”
3.师生一起画图谱
二、新课教授
1.初听音频，加入律动
师：“现在我们一起来给小雨和小种子加入动作吧！请先看老师来一遍，你们再模仿”
师：“刚才老师的动作在图谱的哪个地方出现了？哪个动作强哪个动作弱？”
2.师加入沙锤
师：“现在老师模仿小雨的声音加入了一个小乐器——沙锤”
师：“老师的沙锤和我们的动作有什么相同之处？”（有动作的地方摇沙锤；p的地方沙锤轻，f的地方重）
3.部分同学摆沙锤
师：“老师现在请一些同学上台来试一试”
4.旋律接龙
师：“黑板上有两条旋律，请同学们和老师一起合作来唱一唱，你们唱红色部分，老师唱蓝色部分”（共两遍）
生：“5 3 |5 3”师：“11 1 |11 1”