一年级下册第1单元 春来了 《报春》优秀教案

一年级下册第1单元 春来了 《报春》优秀教案

学生通过本课的学习，能够更喜欢春天，热爱生活。

教学重难点：

1、教学重点：有表情的演唱歌曲。

2、教学难点：能够分辨音的长短，理解歌曲意境。

三、教学过程：

一、导入新课

播放歌曲《小燕子》(出示课件第2张)提问，刚刚我们听的这首歌曲歌唱了哪个季节？说说你们心中的春天。你们心中的春天可真美啊！柳树绿了，燕子飞回来了，都在向我们报告着春天来了，你们听又有谁在报春呢？(出示课件第3张)

二、吸引兴趣，学唱歌曲(出示课件第4张)

1、聆听范唱，说说歌曲的情绪。回答谁在报春。（布谷鸟）

2、布谷鸟是春天的使者，同时它也叫报春鸟，它的叫声可优美呢，我来为你们来模仿一下。

3、你们想学吗？其实很简单（前两小节）(出示课件第5张)

4、好听吗？仔细听一下歌曲是几拍子的。为学生讲解3/4拍的强弱规律。（拍手拍腿来表达3/4的强弱）(出示课件第6张和第7张)

5、下面我为你们演唱一下，为我拍手吧，边拍手边听布谷鸟在叫什么呀？它想表达什么呢？(出示课件第8张)

6、我们来按节奏读一下歌词。(出示课件第9张)

7、学生汇报预习的内容。教师加以鼓励和纠正。

8、分小组进行自学试唱每一句的后两小节的曲谱。

9、汇报展示学习的旋律。

10、随琴完整视唱曲谱。

11、随着钢琴，试着逐句演唱歌曲。（讲解音的长短，哪里用连音，哪里用断音）

12、师生按小节交替演唱。

13、了解3/4拍的指挥。

14、学生完整演唱后随音乐演唱，指明演唱，展示反馈学习内容。(出示课件第10张)

三．创编动作表现歌曲(出示课件第11张)

学生按自己对歌曲的理解来做相应的动作。教师引导纠正评价鼓励。

四、教师小结