辽海版一年级下册音乐第1单元 春来了 《报春》优秀教学设计

辽海版一年级下册音乐第1单元 春来了 《报春》优秀教学设计

2．用歌声和动作表现春来了的喜悦心情。

【教学重点】

能用连贯、优美的声音，熟练的演唱《报春》，较好地表现三拍子的韵律。

【教学难点】

感受乐曲欢乐、活跃的情绪，能尝试设计符合乐曲风格特点的动作，并随乐曲段落的变化律动。

【教学准备】

钢琴 多媒体 CD 课本

【教学程序】

师 生 活 动

复 备

一、导入 完成目标，创设情境。

1.老师弹唱<<小燕子>>.

2．师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？

生：春天！

师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？

师:恩,同学门说的很好,那么老师现在有一个关于鸟的谜语要给大家猜一猜,你们能猜中吗?谜语:一只小小鸟,冬去春又来,布谷布谷叫,催着春耕忙.

生:布谷鸟.

3.恩,同学们真棒!布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了,美丽的景色来了。让我们一起去欣赏吧！

二、学唱歌曲

1．初听歌曲<<报春>。（提醒孩子们安静的听音乐。）

师：通过听了这首歌曲，你们听见布谷鸟的叫声了吗？

生：。。。

师：谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦?

师：在远处叫和在近处叫有什么不同啦?

2．发声练习：请学生跟琴声学布谷鸟的叫声，请同学分别模仿在远处（高音）的叫声和近处(低音)的叫声.