辽海版二年级上册第五单元 童话王国 《5. 实践活动 龟兔赛跑》优秀教案设计

辽海版二年级上册第五单元 童话王国 《5. 实践活动 龟兔赛跑》优秀教案设计

感受乐曲紧张的情绪，并借助语言、线条或图形、肢体动作等方式表达自己对音乐的理解，培养学生的音乐想象力。

教师活动 学生活动 调整与反思

一、激情创境：

1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）

2、师生问好：（略）

3、发声练习：

2/4: 12 34 |54 32 |1— ||

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二、合作探究：

1、随音乐（健康歌），并与老师 一起

做运动。

2、请同学们一起来聆听歌曲《大家来做

广播操》，让那个学生初次感受歌曲要标

的的含义。

3、请同学说说一说你聆听后的感受。

4、师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，

并做一些简单的动作。

行表演，并小组进行表演。

5、跟着老师用唱名魔模唱歌谱。

6、比较歌曲，同词异谱的《拍手唱歌》

（老师邀请学生游戏） [设计意图：从学

生的生活入手，一下子抓住学生的趣味，

拉近学生的距离。]和学生趣味学歌曲，

师：这个游戏有趣吧！接下来老师要边唱

边做这个游戏了。