辽海版二年级上册第三单元 快乐的小鸟 《2. 鸟店》优秀教案设计

辽海版二年级上册第三单元 快乐的小鸟 《2. 鸟店》优秀教案设计

2、在理解音乐的基础上，能用剪刀的语言描述音乐所表达的内容。

教学难点：

理解音乐描述的故事情节。

教具：

多媒体、投影仪

教学过程：

一、组织教学

1、师生互唱问好歌

2、教师用琴领学生唱音阶、音级

二、新授课

导入：

同学们都有自己喜欢的小动物，也听过许多关于小动物的故事，谁能讲给大家听？

生：积极发言，讲故事

师：同学们讲的真好，那么今天，老师也带来了一个关于动物的故事，不过我这个故事是用音乐语言来讲的。

播放《鸟店》初听。

师：请同学们谈一谈你听了这首乐曲的感受和乐曲的音乐情绪。

生：开心、好玩、有趣、欢快的……

师：再次播放《鸟店》，提示学生听听音乐描写的是什么时间？师怎样判断时间的？你还听到了什么动物的声音？

生：早晨，公鸡叫……

师：再播放《鸟店》，请学生用自己的语言来讲述故事

生：根据自己的理解讲故事

师：在播放音乐，请学生听音乐表演

生：表演

小结

1、师生互唱再见歌